Interactieve versie
U vindt veel meer informatie per bedrijf en veel meer bedrijven. Ook kunt u filters toepassen en exporteren naar Excel.
Stichting Discussiëren Kun Je Leren
Amsterdam - Noord-Holland
www.discussierenkunjeleren.nl
Naam
Stichting Discussiëren Kun Je Leren
Sector
Studiebegeleiding en overig onderwijs n.e.g.
Werkenden
5-9 wn.
Adres
Adres verborgen. Dit bedrijf wil geen ongevraagde postreclame of verkoop aan de deur.
Postcode
1093NE
Plaatsnaam
Amsterdam
020 1 1.17 1093 20 2024 2026 25 34273676 7371395 aanbod achter actiev af aftermovies algemen ambassadeur amsterdam anbi atlantisplein basisonderwijs basisschol beeld begeeft bekend belangrijk belgie bereik beroepsonderwijs besprek beter bevlog bewez bied bijna blijft blijvend breder burgerschap burgerschapsmethod competenties conflict constructiev contact creatiev curaçao daarmee daarom dag dat debat deelgenom denk dialog didactiek discussie discussier discussievaard dkjl docent doelgroep doorbrek duimdik effect effectief effectiev eigentijd elkar emotionel en erover faciliter feedback gat gedacht geeft gegeven generatie gesprek gev helpt hiermee hoeft homepag hor info@discussierenkunjeleren.nl invull inzicht jaarlijk jar jonger jouw juni kamer kantor kinder klachtenprocedur klas kort kun kvk lancer lat leerling leert leid ler lerar lesmaterial leuk lever main mak manier masterclasses mbo mening meningsverschil meningsvorm method middel misschien moderator mondel navigation ne nederland nem nieuw nodig nummer omgan onderbouw onderwijs onderzoek ontmoet onz ooit organisatie organiser pag pager per po podium prat primair privacybeleid programma rapport s samenlev sav schrijf schroomt snijvlak sociaal speelt stat sted stem stichting stimuleert stopt stories surinam taboes tal team the thermometer tienduiz trainer tuss two two-pager uitvoer uniek vacatures verschill versterk vind visual vo voer volwassen vooroordel voortgezet voorwaard vormgev waarover we wel werkvorm wet wij will zegg zet zomer
Vind meer informatie over Stichting Discussiëren Kun Je Leren in de interactieve versie